中四班课程故事:“纸”想和你玩
发布时间:2021-01-05 16:25:56  阅读次数:129  作者:园长
 

中四班课程故事:“纸”想和你玩

后白镇中心幼儿园谢慧

一、活动缘起:

一天早上,陈昊煊带了一口袋彩色的糖纸,缪老师拿出后放在美工区的桌子上,区域游戏时,孩子们被这些五颜六色的纸吸引过去,有趣的发现也成了他们讨论的话题。

二、活动目标:

  1. 收集、分享各种纸,了解纸的种类、特性及用途,以及与人们生活中的密切关系,知道保护资源、节约用纸的重要性。

  2. 通过观察、比较、制作和游戏,了解纸的种类、软硬、厚薄、质地等特点,感知纸的多样性,激发幼儿对纸的探究兴趣。

    三、活动过程:

    活动一:各种各样的纸

    1.我知道的纸

    曹嘉怡:这个纸颜色真好看,摸起来硬硬的!

    张梦琪:我们美工区也有很多颜色的纸。

    胡武峻:这个折纸肯定也好看。

    教师:除了这些纸,你们还认识什么纸?

    高娅楠:我认识卫生纸,我们的厕所里就有。

    汪陈业:我知道报纸,我爷爷家里有很多报纸。

    ...

    2.我也带纸来了

    在后面几天里,幼儿陆续带来了锡纸、吸油纸、挂历纸、纸杯、纸筒、纸袋等等,面对丰富的纸材料,孩子们不需要老师刻意的组织讨论,幼儿你一言我一语地相互介绍起自己所带来的纸。

    周铭泽:看!我带的这个叫锡纸,硬硬的,妈妈说他用火都烧不烂的。

    刘天:这是我带来的纸杯,它是不怕水的。

    朱浩文:这是一个纸袋,是我妈妈买衣服装衣服的。

    ...

    新的纸材料是无声的老师,幼儿在同伴的交流中,在观察触摸的材料中进一步感受纸的名称、特性及它在生活中的运用,并尝试比较纸之间的不同。

  3. 3.好玩的纸实验

    通过交流,发现幼儿不自觉地表现出自己对纸表面特征及应用有简单的了解和认识,也对不同纸的质地、透水性、透光性等充满好奇。于是我们思考让幼儿在与纸互动的过程中,能大胆的想象和尝试,在观察、对比、游戏中进一步感知了解不同纸的特性。

    游戏一:纸的透光游戏

    我们把各式各样的纸放在科探区的柜子上,其中还有黑色的大卡纸,万浩晨拿卡纸蒙住脸,发现了不一样的东西。

    万浩晨:刘天你看,这个卡纸盖在眼睛上我都看不见了,变得黑黑的,我们画画的白纸盖上就能看见亮光!

    刘天:我看看其他的纸呢!

    两位幼儿在自主探索的游戏中发现了纸的透光性,还拿来了科探区的小电筒在各种纸上照来照去。区域分享时,他们把自己的发现分享给全班幼儿,这个游戏激起了全班幼儿的兴趣。

    接下来的几天里,幼儿利用各种不同的纸,发现了不同纸的透光性不同。


    游戏二:纸的透水实验

    一天点心时间,王雨诺的水洒了,他拿面纸擦桌子,一张不够他就拿了好多张,而且遇水就会破,这引发了孩子们的讨论“到底哪些纸容易吸水?哪些纸不容易吸水?”

    在孩子们对纸的观察探索中,有的孩子还提出了:纸杯也是纸做的,为什么纸杯不怕水呢?那还有什么纸不怕水呢?结合孩子们的疑惑,我们开展了纸的透水实验。

    孩子们把各种各样的纸裁剪成大小相似的形状,幼儿猜想哪些纸怕水、哪些纸不怕水,并将其分类,将裁剪好的纸用滴管滴上相同数量的水滴,然后观察其变化,最后得出实验结论。

    喻凯瑞:皱纹纸颜色变淡了,而且会破掉。

    曹嘉怡:卡纸、牛皮纸、瓦楞纸都怕水,锡纸、海绵纸不怕水。

    ...

    在实验的探索过程中,孩子结合自己的猜想进行了实验论证,通过看一看、摸一摸、试一试正确判断出不同纸的透水性特征。

    通过一系列的实验游戏,幼儿利用多种感官,在观察比较中,既对各种纸的不同特性有了进一步的了解,又激发了幼儿好奇、好问和大胆尝试的主动探索精神。

    活动二:我和纸一起玩

    比一比谁的飞机飞得远

    上午区域活动,胡武峻拿纸照着美工大书的步骤折了一架纸飞机,其他小朋友见着纷纷凑过去,抢着要飞纸飞机,见状,我要求胡武峻交他们怎样折纸飞机,再胡武峻的解说下,孩子们都有自己的纸飞机,教室里成了临时飞机场。曹老师见状:“教室里太小了,我们等会户外活动去操场玩吧!”

    解散后,孩子们就拿着纸飞机比赛起来,可是有的飞的近,有的飞的远,有几个孩子争抢了起来。

    凯瑞:你们用力扔就能飞得远了。

    万浩晨:我拿大纸折的大飞机就能飞得远。

    刘天:我拿卡纸折的,卡纸比较厚,就能飞的远。

    ...

    玩飞机的时间在不知不觉中过去,幼儿玩飞机的过程中,感受到了纸的质地、形状、扔的力量、速度等之间的关系,对幼儿来说,是非常宝贵的经验。

    回到教室我们和孩子一起分享讨论,孩子们在关于飞机的材质上进行了讨论,而且有了自己的结论:不能用太厚的纸,也不能用太轻的纸。

    万浩晨:往门那边飞就飞不远,往这边飞就能飞得远。

    教师:这是为什么呢?

    孙茜:是风吹得,风从门那边吹过来的。

    刘天:我的飞机翅膀大,所以飞的远。

    讨论中,孩子们明确了风、材料、折法等因素对纸飞机飞的距离的影响。并且孩子们把自己玩飞机最深刻的体验画了下来,进行分享。