户外运动实践与优化专题研讨
发布时间:2021-04-30 13:03:08  阅读次数:146  作者:园长
 

户外运动实践与优化专题研讨

            --小班幼儿户外运动参与情况教研方案

句容市后白镇中心幼儿园

活动时间:202143012:30-14:00

活动地点:楼多功能室

参加对象:全体教师

分工安排徐海燕方案设计、宣传)、高旭东(主持、电脑准备)、全园户外运动开放各班教师)、李倩园级记录)、谢慧电子大屏输入)、王丝络、吴梅艳、余正馨、唐艺潼(负责本组研讨内容整理)、陈媛媛(环境布置)

问题产生我园自开展幼儿自选户外运动活动以来,一直围绕幼儿的参与情况、幼儿的适应情况、材料的适宜性、幼儿的创造性运动等方面对幼儿进行跟踪观察,并开展了四次教研活动。通过这几次教研活动,解决了在实际操作中呈现出的一些问题,为幼儿健康运动、全面发展提供了支持。但是依然有一些问题没能得到解决,如小班幼儿在运动中的参与度不高,针对该问题,老师们观察追踪,收集了一些数据与实证,基于这些资料我们开展了此次《户外运动实践与优化专题研讨--小班幼儿游戏参与情况》专题研讨活动。

活动目标:

1.通过实证收集、数据分析、小组教研、交流分享等多种形式客观的分析我园小班幼儿在户外运动中的参与情况以及解决策略。

2.营造开放、民主的教研氛围,基于教研结论为我园接下来的观察重点、教研内容提供方向。

教研过程

1.导入

从小班幼儿户外运动参与情况的现状入手,聊小班幼儿在户外各场地中的参与情况。

  1. 展示研讨

    1)小组活动:各小组教师根据对近两周观察数据进行统计汇总的结果分析存在问题。

    目的:了解小班幼儿在户外运动中参与度情况。

  1. 分析原因

    讨论:小班幼儿为什么在户外运动中参与度不高?

    研讨视角:户外区域材料的投放、小班幼儿的年龄特点、区域场地特征以及站点教师与幼儿的互动情况。

  2. 视频大家谈

      目的:以观看视频、分组研讨的方式,更加客观地指出小班幼儿户外运动中参与情况的存在的问题以及解决策略。

      综合数据统计分析和视频微格分析,各小组进行梳理,由一位教师进行电子记录,并以表格形式进行呈现,于各组研讨结束后及时上传大屏进行分享。

    3.小结和延伸

    1)主持人对上阶段的研讨和分享进行小结,提出下一阶段的观察重点。

    2)根据各个场地进行分组设计下一阶段的观察工具。

    3)主持人对本次活动进行总结。

    结束部分:专家点评