后白镇中心幼儿园保教常规管理细则
发布时间:2021-06-03 12:57:08  阅读次数:140  作者:园长
 

后白镇中心幼儿园保教常规管理细则

项目

教师

保育员

1.主动、热情、礼貌地迎候幼儿和家长。

2.观察幼儿身体、情绪和精神面貌;察看是否携带不安全物品,是否按要求带齐当日所需用品。

3.有针对性地向家长了解幼儿情况。

4.引导幼儿自主签到、自主选区,指导幼儿桌面游戏。

5.值日生照顾自然角并进行观察、记录,统计出勤情况。

6.查看幼儿签到出勤情况,并及时做好记录。及时与未到园幼儿的家长取得联系,了解原因。做好因病、因事缺勤记录。

1.开窗通风,保持空气流通。根据季节提前做好防寒保暖、防暑降温工作。

2.室内外清洁做到“六净”:地面、桌椅、门窗、玩具柜、口杯架、毛巾架,保持整洁。

3.做好当日餐巾、口杯、手巾的消毒工作,口杯、擦手巾定位放置。

4.提醒或帮助幼儿准备水壶的饮用水。

5.提醒幼儿整理好书包、衣物、水壶等,并放入指定的区域。

为深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》、《3—6岁儿童学习与发展指南》,关注幼儿生命需求,尊重发展规律,关注个别差异,增强幼儿园保教活动的科学性和合理性,促进每个幼儿富有个性、持续的发展,现结合《镇江市幼儿园保教常规管理细则》、《句容市保教常规管理细则》以及结合我园开展为期一年的“半日跟班观摩”研讨后,特制定本细则。本《细则》是幼儿园一日活动中各类人员遵循的基本的、具体的行为要求和规则,适用于我园,我园应从实际出发,因地制宜地实施,保证幼儿健康成长。

(早操)

1.面向全体幼儿精神饱满、动作规范,有师幼互动和交流。

(户外晨锻)

2.教师观察场地有无安全隐患,活动中根据情况在器械下方放置体操垫,以确保幼儿落地安全。

3.根据不同场地的特点提供适宜的活动器材器材能体现层次

4.有明确的站位,保证能全方位的关注幼儿。

5.参与指导幼儿晨锻活动,能坚持观察并发现幼儿的学习,必要时为幼儿提供支持和帮助。

6.在保证幼儿活动量的同时尊重幼儿活动的自主性,鼓励幼儿自主选择游戏材料提醒运动量过大的幼儿及时休息和补充水分,重点关注体弱幼儿。

7.提醒幼儿自主取放材料,主动收拾整理器材。

8.多种形式的活动评价,小组评价、集体评价、个体评价。

(早操)

1.熟悉本班早操活动内容。

2.服饰符合早操活动要求。

3.配合教师指导幼儿早操动作。

4.配合教师处理早操中幼儿出现的各种突发情况。

(户外游戏)

1.为幼儿准备餐巾纸、衣物收纳筐,小药箱等用品,会做基本的处理。

2.检查场地、器械安全卫生。(可以放在早操中,提前检查场地和器械)

3.观察幼儿的活动量,巡回抚摸幼儿的头、颈、背部,提醒或帮助幼儿增减衣物,特别关注体弱幼儿。

4.提醒幼儿喝水,随时观察幼儿活动情况,及时处理幼儿的安全或身体不适等突发事件。

5.参与幼儿的晨锻活动,随时观察幼儿的情绪变化,及时发现问题并与教师协商解决。

6.协助教师和幼儿摆放收拾器材。

1. 教师准备:教师熟练掌握活动内容,教具准备恰当

2.学习活动内容的选择和安排,应充分体现全面、整体的要求,有利于幼儿经验的全方位、多层次的拓展和学习能力的培养。

3.过程:环节设计合理,层次清晰,注重培养孩子的学习习惯。

关注幼儿在学习中的安全,与教师配合做好幼儿学习的相关准备。

1.在主题活动背景下制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。

2.尊重幼儿年龄特点,根据实际需要,设置班级区域。

(1)小班室内设置3-5种活动区;

(2)中班室内设置5-7种活动区;

(3)大班室内设置6-8种活动区。

3.游戏材料提供

(1)多种渠道收集、制作安全卫生的游戏材料;

(2)尊重幼儿年龄特点提供与阶段教育目标、内容相匹配的数量充足的游戏材料;

(3)提供不同层次的游戏材料供幼儿选择;

(4)游戏材料放在可见、易取的位置,设置适宜的标志,便于幼儿整理;

(5)鼓励幼儿大胆自由使用各种游戏材料;

(6)及时添置和更换材料。

4.观察幼儿材料使用、游戏水平和状态,做好观察记录并及时调整推进幼儿游戏水平的提高。

5.多种形式的游戏评价:集体评价、小组评价、个体评价等。

1. 关注每一位幼儿,主动参与到幼儿游戏中。

2.保证幼儿游戏活动场所的安全与卫生。

3.游戏活动前与教师进行沟通,了解活动目的和要求,作好游戏前材料、场地等准备。

4.在游戏中观察幼儿,配合教师对幼儿进行指导,处理游戏过程中出现的问题,注意幼儿的安全。

5.游戏结束时协助教师帮助或带领幼儿收拾、整理游戏活动材料。

1.营造愉快、轻松的进餐环境,引导幼儿介绍餐点食品,帮助幼儿了解食物的营养价值,引导他们不偏食不挑食,不汤泡饭。

2.引导幼儿自主进餐,自取餐具和饭菜,自我服务。

3.观察进食量,对特殊幼儿给予个别照顾,及时处理异常情况。

4.纠正不良进餐习惯。

5.鼓励幼儿按需取餐,养成节约食物的好习惯。

6.督促指导幼儿餐后漱口、洗手、擦嘴,养成良好的卫生习惯。

1.按照卫生保健要求做好餐前卫生消毒工作。(上午点心消毒时间放在幼儿晨间锻炼收玩具之前20—30分钟;午餐消毒时间放在幼儿集中游戏分享时间段;下午点心消毒时间在幼儿起床前20分钟进行。)

2.提供的食物温度适中,放置位置安全。

3.将幼儿餐具放置在便于幼儿拿取的位置,提供给适合幼儿盛取饭菜的勺子等工具,并保证餐具的干净卫生。

4.掌握幼儿进食情况,鼓励幼儿吃饱,引导幼儿用适当的速度进餐,关注进餐过慢的幼儿。不给幼儿汤泡饭,不暴饮暴食,不偏食。

5.进餐结束后再打扫桌面、地面,清洗餐巾并消毒。

1.睡前:做好午检工作。组织幼儿睡前上厕所,安静进入寝室。营造良好的睡眠环境,遮挡过强的光线等。指导或帮助幼儿自主有序地穿脱、折叠衣物,放在指定位置。

2.睡中:巡视观察并做好记录,帮助幼儿盖好被褥;纠正不正确睡姿;照顾入睡困难、有特殊需要的幼儿。

3 睡后:指导或帮助幼儿自主穿衣服、鞋子,保证幼儿服装整齐,并提醒幼儿入厕、喝水。对部分女小朋友进行头发梳理。

4.遇到幼儿突发状况及时联系保健老师、园领导及家长。

1.保持睡眠环境空气流通,根据室内温度及时提醒家长增减被褥。

2.每周提醒家长将被褥带回家清洗,特殊情况家长不能洗的,有班级保育员负责清洗。

3.随时保持寝室整洁。每天一小扫、紫外线消毒。每周一大扫,用消毒液擦床。

4.协助教师帮助与指导幼儿正确穿脱衣物、折叠被子。

5.检查幼儿仪表,整理寝室。

1.稳定幼儿情绪,组织开展一日活动的回顾和分享。

2.检查幼儿服装穿戴是否整齐;提醒幼儿收拾需带回家的物品。

3.严格确认接幼儿的家长,有重点地与个别家长沟通,做好生病、情绪异常等特殊幼儿的交接。

4.提醒幼儿有礼貌地向教师和小朋友告别。所有幼儿离园后,做好次日各项活动的准备。

1.协助教师做好幼儿离园的准备工作。

2.主动与家长交流当日幼儿在园生活护理情况。

3.幼儿全部离开后及时清洁、整理活动室。清洁用具(如扫帚、拖把、抹布等)分区域专用,用后及时清洁、消毒、晾挂。

4.协助教师做好次日各项活动准备,做好室内消毒工作,关好门窗、水电。

20216月修订